การอบรมครูด้วยระบบทางไกล โครงการบูรณาการสะเต็มศึกษา

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับหน่วยงานทางการศึกษาจัดให้มีการอบรมครูด้วยระบบทางไกล  โครงการบูรณาการสะเต็มศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยส่งสัญญาณผ่านสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา DLTV ETV และ OBEC Channel ไปที่ศูนย์การอบรมของทุกสังกัด ทั่วประเทศ สมัครเข้าร่วมการอบรมได้ที่ศูนย์การอบรมทั่วประเทศ โดยสามารถลงทะเบียนออนไลน์ตามหน่วยงานสังกัดของท่านได้แล้ววันนี้  สพฐ. (156 ศูนย์)  สช. (154 ศูนย์)  กศน. (19 ศูนย์)  กทม. (44 ศูนย์)  อปท. (154 ศูนย์)  แล้วพิมพ์ใบยืนยันการลงทะเบียนออนไลน์ นำไปยื่นที่ศูนย์การอบรม ตามหน่วยงานสังกัดของท่าน  ดาวน์โหลดข้อมูลที่เกี่ยวข้องได้ที่ตารางต่อไปนี้ ลำดับ รายการ คลิ๊กที่รูปเพื่อดาวน์โหลด 1. Concept paper 2. รายชื่อศูนย์การอบรม ตามสังกัด     3. เอกสารคู่มือการอบรมกิจกรรมสะเต็มศึกษา 4. โปรแกรม Geogebra 5. แผ่นพับประชาสัมพันธ์ 6. ใบรายการ สื่อ อุปกรณ์ สะเต็มศึกษา พร้อมราคา  7. […]

ตารางออกอากาศวีดิทัศน์

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ยกระดับคุณภาพครู โดย สพฐ.จะทดสอบวัดความรู้ครู โดยจะเริ่มจากครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ม.1-3 ประมาณ 20,000 คนทั่วประเทศ ในวันที่ 22 เมษายน 2560 ผ่านระบบ TEPE Online ของ สพฐ. นั้น สสวท. จึงได้พัฒนาวีดิทัศน์เสริมความรู้เพื่อช่วยครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในการทบทวนความรู้สำหรับเตรียมสอบวัดความรู้ครูผู้สอนในช่วงชั้นที่ 3 (ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มุ่งเน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา รับชมตอนอื่นๆ ได้ที่ http://pd.ipst.ac.th/?p=2176 หากคุณครูมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการ สามารถตั้งกระทู้สอบถามได้ที่ https://collab.ipst.ac.th/questions/

โครงการครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ปีที่ 3

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ระดับจังหวัด     ท่านสามารถตรวจสอบรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ระดับจังหวัดได้ที่นี่    ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ระดับอำเภอ ขอเชิญผู้ที่สนใจร่วมส่งผลงานเพื่อเข้ารับการคัดเลือกครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ปีที่ 3 เอกสารที่ใช้ในการสมัครและประกอบการพิจารณา ใบสมัคร แบบฟอร์มรายการเอกสารประกอบการพิจารณา แบบประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรม โปสเตอร์และแผ่นพับประชาสัมพันธ์ ได้ที่นี่ โปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ แผ่นพับประชาสัมพันธ์ เกณฑ์การประเมินปีที่ 3     

หลักสูตรการอบรมครูปฐมวัย

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

คู่มือการจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการเพิ่มพูนศักยภาพศึกษานิเทศก์และครูปฐมวัย  ดาวน์โหลด  คู่มือการจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาวิทยากรแกนนำวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ปฐมวัย  ดาวน์โหลด คู่มือการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพิ่มพูนศักยภาพศึกษานิเทศก์และครูแกนนำ ปฐมวัย (การจัดประสบการณ์การเรียนรุ้แบบโครงงานในระดับปฐมวัย) ดาวน์โหลด คู่มือหลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดกิจกรรมบูรณาการวิทยาศาสตร์ ปฐมวัย ดาวน์โหลด 

หลักสูตร UPGRADE

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับสถาบันคีนันแห่งเอเซีย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น และสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ดำเนินการจัดการประชุมปฏิบัติการเพื่อเพิ่มพูนและพัฒนาศักยภาพของครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษา ทั้งด้านเนื้อหาที่สอน วิธีการสอน การวัดผลและประเมินผล ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีเนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการครูผู้นำ   คณิตศาสตร์ ปี 1 – ปี 2       ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3      ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6      ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปี 3      ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3      ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6      ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 วิทยาศาสตร์ ปี 1 – ปี 2      ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปี 3      ระดับประถมศึกษาปีที่ 1-6      ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 […]

หลักสูตรอบรมครูกลุ่มระดับสูง

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

เอกสารสำหรับผู้รับการอบรมครูผู้สอนคณิตศาสตร์ที่เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา  สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ได้จัดทำขึ้น การอบรมใช้ ทั้งวิธีการบรรยายและปฏิบัติกิจกรรมโดยเน้นให้ผู้เข้ารับการอบรมมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ทั้งรายกลุ่มและรายบุคคล มีการประเมินผลโดยมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้และการเข้ารับการอบรม เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความพร้อมที่จะนำความรู้และประสบการณ์จากการอบรมกลับไปขยายผลและปรับใช้ในชั้นเรียนได้อย่างเหมาะสมต่อไป  ประกอบด้วย 1. คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-3)   2. คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4-6)  3. วิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา  

ประชุมระดมความคิดสะเต็มศึกษาสู่อาชีพ

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized, ข่าวประชาสมพันธ์, พระราชดำริ, โครงการพัฒนาวิชาชีพครู

  ประชุมระดมความคิดสะเต็มศึกษาสู่อาชีพ เพื่อพัฒนาครูในโรงเรียนตามโครงการพระราชดำริ   สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี การประชุมระดมความคิดการพัฒนาครูในโรงเรียนตามโครงการพระราชดำริฯ ปีงบประมาณ 2559 ได้จัดขึ้นที่สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยเน้นกิจกรรมสะเต็มศึกษา สู่อาชีพในท้องถิ่น ผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วย ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษา 7 แห่ง ได้แก่ 1) มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่   2) มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 3) มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร    4) มหาวิทยาลัยราชภัฏ รำไพพรรณี 5) มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี6) มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา และ 7) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลล้านนาน่าน ซึ่งเป็นศูนย์การอบรมครูโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนทั่วประเทศ  โรงเรียนท้องถิ่นทุรกันดารจังหวัดน่าน และจังหวัดสกลนคร   โรงเรียนพระปริยัติธรรมภาคเหนือ และจังหวัดศรีสะเกษ เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 2558      

รายงานผลการดำเนินงาน

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

-รายงานผลการดำเนินงาน ปี 59 –  การพัฒนาโรงเรียนในโครงการพระราชดำริ – การบริหารเครือข่ายสะเต็มศึกษา – รายงานสุรุปผลการอบรมศึกษานิเทศก์ – หลักสูตรการอบรมครูพระราชดำริฯ

โครงการรางวัลครูผู้สอนด้านสะเต็มศึกษา ปีที่ 1

เขียนโดย pdadm เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized

ยกย่องครูดีเด่นประเทศไทยด้านสะเต็มศึกษา:การเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหา พัฒนานวัตกรรมใหม่ ท้าทายสู่งานอาชีพ จุดเด่นของการจัดการการเรียนรู้แบบสะเต็ม คือ การผนวกแนวคิดการออกแบบเชิงวิศวกรรมเข้ากับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของผู้เรียน ในขณะที่ทำกิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และฝึกทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เรียนต้องมีโอกาสนำความรู้มาออกแบบชิ้นงาน หรือวิธีการ เพื่อตอบสนองความต้องการ หรือแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้ได้เทคโนโลยีซึ่งเป็นผลผลิตจากกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ระดับการบูรณาการสามารถแบ่งได้เป็น 4 ระดับ ได้แก่ การบูรณาการภายในวิชา การบูรณาการแบบพหุวิทยาการ การบูรณาการแบบสหวิทยาการ และ การบูรณาการแบบข้ามสาขาวิชา ผู้ได้รับรางวัลครูดีเด่นประเทศไทยด้านสะเต็ม (Thailand STEM Teacher Awards) ครั้งที่ 1 จากสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งสิ้น 11 คน แบ่งประเภทรางวัลตามระดับชั้นและรายวิชา ได้แก่  อ่านต่อ   ประกาศรายชื่อครูที่ผ่านการคัดเลือกและได้รับรางวัลครูดีเด่นประเทศไทยด้านสะเต็ม ปีที่ 1 (Thailand STEM Teacher Awards) คลิ๊กที่นี่    ประกาศรายชื่อครูที่ผ่านการคัดเลือก รอบที่ 2 รางวัลครูดีเด่น ประเทศไทย (Thailand […]