ยกย่องครูดีเด่นประเทศไทยด้านสะเต็มศึกษา:การเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหา พัฒนานวัตกรรมใหม่ ท้าทายสู่งานอาชีพ จุดเด่นของการจัดการการเรียนรู้แบบสะเต็ม คือ การผนวกแนวคิดการออกแบบเชิงวิศวกรรมเข้ากับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของผู้เรียน ในขณะที่ทำกิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และฝึกทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เรียนต้องมีโอกาสนำความรู้มาออกแบบชิ้นงาน หรือวิธีการ เพื่อตอบสนองความต้องการ Read More.

ขอเชิญครูผู้มีผลงานดีเด่นในการจัดการเรียนการสอนจากทุกสังกัด ส่งผลงานเข้ารับการคัดเลือก การสมัครเข้าร่วมโครงการฯ 1. ผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้คัดเลือกครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีที่มีผลงานและสนใจเข้าร่วมสมัครโครงการ 1 คน ต่อวิชาต่อระดับ 2. ผู้อำนวยการโรงเรียนให้การรับรองผลงานและประวัติของผู้สมัครตามรายละเอียดที่ สสวท. ระบุ 3. Read More.

ช่วงชั้นที่ 1  ช่วงชั้นที่ 2  ช่วงชั้นที่ 3  ช่วงชั้นที่ 4 

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4 

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4 

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับประถมศึกษา เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4 

โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4 

ฟิสิกส์  ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4 

ชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4 

เคมี  ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เล่มที่ 1  เล่มที่ 2  เล่มที่ 3  เล่มที่ 4